Neue Studie fordert todes- und trauerspezifischer Bildung an Schulen
Aufnahme der Themen Sterben, Tod und Trauer in die Lehrpläne
Wie phys.org berichtet, unterstreicht eine Studie der Universität Portsmouth den dringenden Bedarf an besserer Ausbildung und Ressourcen zur Unterstützung von Lehrkräften, damit diese auf die Bedürfnisse von Schülern und Schülerinnen eingehen können, die mit dem Tod einer ihnen nahestehenden Person konfrontiert sind. Die Studie plädiert für proaktive Maßnahmen zur Fortbildung der Lehrkräfte. Nach Angaben von Child Bereavement UK (2019) geben 90 Prozent der Lehrkräfte an, dass sie nicht ausreichend geschult sind, um trauernde Kinder zu unterstützen, obwohl 86 Prozent die Notwendigkeit anerkennen, das Thema Trauer in der Schule zu behandeln.
"Lehrkräfte haben oft nicht die Zeit oder fühlen sich schlecht ausgerüstet, um auf die Bedürfnisse von trauernden Kindern einzugehen. Die Realität sieht so aus, dass im Durchschnitt zwei Kinder in jeder Klasse mit einem solchen Todesfall konfrontiert sind. Wenn wir ein unterstützendes Umfeld schaffen, fühlen sich die Kinder sicher und entwickeln sich emotional und akademisch gut weiter"", sagt Dr. Sukhbinder Hamilton, leitende Forscherin an der Universität Portsmouth.
Dr. Hamilton fügt hinzu: "Indem wir die Themen in den Lehrplan aufnehmen, können wir die Schulgemeinschaften in die Lage versetzen, sich proaktiv mit dem Thema Trauer zu befassen, anstatt darauf zu reagieren. Aus Gesprächen mit jungen Menschen wissen wir, dass dies sowohl für sie als auch für die Lehrkräfte besser wäre. Oberflächlich betrachtet kann es Kindern gut gehen, aber wenn Erwachsene versuchen, Erwartungen an sie zu stellen, kann das zu Verwirrung und emotionaler Instabilität führen. Wir sollten Dinge sagen wie: 'Es ist in Ordnung, so zu fühlen, wie du fühlst'. Auf diese Weise gibt der Erwachsene dem Kind die Kontrolle und den Freiraum, mit seinem Kummer umzugehen."
Dr. Hamilton empfiehlt eine kontinuierliche berufliche Weiterbildung für Lehrkräfte, insbesondere für diejenigen, die noch am Anfang ihrer Laufbahn stehen. Indem man ihnen die Mittel an die Hand gibt und ihre Sprachfähigkeit schult, kann ein unterstützendes Lernumfeld geschaffen werden, in dem sich alle Kinder entfalten können.
Den Originalartikel finden Sie unter:
https://phys.org/news/2024-03-inclusion-death-school-curriculum.html#google_vignette